La Escuela de Heráldica 09

La Escuela de Heráldica ya es una realidad. 

Empecé a gestar la idea hace años, muchos años, unos treinta y cinco. El principal motivo que me llevo a ello fue cuando comprobé que el contenido de los estudios que por aquella época existían de Heráldica estaban inexorablemente ligados y condicionados a los de Genealogía y Nobiliaria. Por decirlo llanamente, no contábamos con un centro de estudios exclusivos para el estudio de la Heráldica donde esta disciplina fuera la única protagonista.

Por otro lado, la dependencia del estudio de la Heráldica con las otros dos disciplinas citadas implicaba su dependencia y el menoscabo de su contenido. No se estudiaba de forma completa y global todo el complejo universo heráldico y, por supuesto, la estructura de la materia se presentaba de forma artificiosa y sin conexión con la realidad. 

Quizá, la desconexión de la Heráldica con la realidad que nos rodea ha sido el principal motivo por lo que ha disminuido su aceptación social. Desde ese punto de vista era necesario un golpe de timón que enfocase su estudio, y por lo tanto su práctica, a los valores que la sociedad va incorporando a los ya universales consolidados. La principal cualidad que tiene el sistema heráldico es su adaptabilidad, lo que le permite sobrevivir, siempre lo ha echo, o se adapta o desaparece.

En la Escuela de Heráldica presentamos al Sistema Heráldico como un todo independiente, con conexiones a otras disciplinas pero siendo ella el eje central del estudio. Hemos estructurado el contenido en tres grandes bloques aislados pero con una gran conexión entre ellos. El primero dedicado a la Historia, necesario para comprender las motivaciones que marcaron su origen, desarrollo y evolución y como están ligados a los cambios socioeconómicos de cada época. El segundo, dedicado al Diseño Heráldico, donde explicamos los elementos del sistema, las relaciones que mantienen entre sí y como captar y representar la esencia de las personas e instituciones, indispensables para el diseño de escudos. Por último, el tercer módulo, aunque no forma parte de la Heráldica propiamente dicha pero si íntimamente unida a ella es el que estudia la Paraheráldica, es decir, todos los ornamentos que se colocan exteriormente alrededor del escudo, con un sentido práctico y crítico a la vez.

El Sistema Heráldico siempre está en continuo desarrollo, ahora también, por lo que su aprendizaje requiere estar informado de todas las novedades, recursos y posibilidades que su uso ofrece. Por ello, tanto en este Blog como en los recursos que ofrecemos intentaremos en la medida de nuestras posibilidades y conocimientos manteneros informados.

Por último, respecto al nombre 09, es un pequeño homenaje al pequeño grupo de personas (el 0,9 %) de la población a la que le gusta observar, diseñar escudos y hablar de ello. Sin ellas la Heráldica hubiera desaparecido.